Autor: Luciana Gerundo Hornes

Formação docente : do currículo à práxis – um estudo de caso da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) / Luciana Gerundo Hornes.
Epistemologias e Ensino da História : XVI Congresso das Jornadas Internacionais de Educação Histórica. orto, Universidade do Porto. Faculdade de Letras. Centro de Investigação Transdisciplinar «Cultura, Espaço e Memória», 2017,, pag. 737-759

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